《规则怪谈:血色校园》 第二章 2 免费试读
第二章2
一个声音打破了我的授课:“老师,你上课好无聊啊,我们想看电影。”
我尽量委婉拒绝:“这个人体结构的确有些枯燥,但在座的都是未来要成为医生的,所以大家还是耐着性子听老师讲课好吗?”
那个学生不情愿地坐下了,我心中暗自松了一口气,庆幸自己赌对了。
规则明确指出,不能不完成教学目标,要保证授课内容的质量。
但紧接着,另一个学生的提议让我彻底惊呆了:“老师,你放的PPT人体结构不清晰,你现场解剖一名同学吧。”
我心中一紧,想要拒绝,但规则的声音在我脑海中回响:【如果授课受到影响,学生会变得很危险!】
我勉强地看向学生们,试图用轻松的语气缓解紧张的气氛:“可是解剖活人是犯法的。”
“谁说我们是活人?老师把我们当做死人不就好了吗?”一个阴冷的声音在教室中响起。
紧接着,一个身影从人群中缓缓站起,手中的手术刀在昏暗的灯光下闪烁着寒光。
他毫不犹豫地将刀刃划过自己的腹部,掏出了自己的肠子,但没有血流出,他无所谓的笑着:“老师你看,我没事的。”
“是啊,老师,我们没事的,你解剖给我们看吧。”学生们异口同声。
我,作为一名经验丰富的外科医生,此刻却感到前所未有的恐惧和恶心。
他们真的不是人吗?
学生们见我犹豫不决,步步紧逼:“如果老师不愿意解剖我们的话,那我们可以解剖老师吗?这样我们学的更透彻一些。”他们脸上的笑容变得狰狞。
我只能崩溃地大喊:“我愿意,我愿意。”...